《圣经故事 带领者手册》请在本次故事文字后查阅
【简介】及【带领者须知】请在故事1或2 中查阅

（约翰福音4:46－结尾）

在加利利的迦拿附近，有个地方叫迦百农，那里有一所豪华的住宅，里面住的是显贵的富人。房子的主人是希律王宫廷中的一位大臣，但现在这座豪华的房子却笼罩在一片忧伤之中。大臣的儿子得了重病，快要死了。他们已经请最好的医生看过，但这个孩子却一点也没有得医治的希望。吃过的药都不起作用，他的父母忧伤万分。只要能挽救孩子的生命，即使倾家荡产他们也在所不惜。可是此时，他们的钱无济于事，他们的财富也丝毫不起作用；什么盼望也没有了。他们的儿子眼睁睁地看着就要死了。

真的一点办法也没有了吗？难道就没有一个人能够帮助他们吗？

不，有人能够帮助他们，那就是耶稣。他总是能够帮助人，因为他是救主。

可是他在哪里呢？他不在迦百农。假如他在，孩子的父亲一定会去向他求助。这位尊贵的大臣认识主耶稣。主耶稣来过迦百农，而且在过逾越节的时候，这个大臣还在耶路撒冷看到主耶稣医好许多病人，行了许多神迹，还在人群中讲道。他竟然还在那里，在祭司和文士居住的城市里，宣讲上帝的慈爱。他向人们宣告说，他是上帝的儿子，上帝差遣他到世上来完成上帝的工作。人们为所看到的神迹感到惊奇不已，就彼此对说：“很显然，他是个先知。”他们还想看到更多的神迹，看到更多的人得医治。但主并不喜悦这样，因为人们并没有真正地听他讲，其实他们根本没有听进他的话。

不仅在耶路撒冷这样。无论他走到哪里，人们想看的只是他行的神迹，亲身经历神迹，却并不想相信，他来的目的是使他们通过相信他得到永远的幸福。

现在主再次来到迦拿，就是他从前变水为酒的地方。他再次来这里，并非出于偶然。迦拿离迦百农不远，而且主知道迦百农发生了什么事。他知道大臣的儿子病得很重，也知道孩子的父亲想要见他。

耶稣在迦拿的消息在迦百农传开了。不多久，那位忧愁的父亲也听到了这个消息。于是，他决定去请耶稣来帮助他们。他相信，如果此时还有人能帮助他的话，必定是主耶稣。

从迦百农到迦拿，差不多要走六个小时。

他以最快的速度走着，一边走一边祷告，祈求上帝保守自己不要到得太迟。哦，但愿主耶稣还没有离开，但愿自己能够找到他。

是的，耶稣还没有离开。那个大臣找到他时，他正被一群想要看神迹的迦拿人围着。那个大臣推来撞去，挤进人群。当他来到耶稣身边时，就请求耶稣跟他去医治他的儿子，因为他的儿子快要死了。

但主对这位忧愁的父亲并不十分友善。这个人是不是也和所有其他人一样，只对神迹奇事感兴趣，却并不在意他的话呢？

“若非看见神迹奇事，”他说，“你们总是不信。”

毫无疑问，他们不应该那样，因为救主到世上来，并不仅仅是施行神迹、医治病人。

这位父亲也是那样想的吗？

但救主了解这个人，就像他了解拿但业和西门一样。他知道他的心里在想什么。他知道这个人并不是一定要看见神迹之后才会相信他。

那位大臣非常忧愁，“先生，求你趁着我的孩子还没有死就去吧。”他再次请求耶稣说。

现在救主可以考验这个人了。

“回去吧，”他说，“你的儿子活了。”

那个人会怎么做呢？他没有看见任何神迹奇事，只听见了耶稣说话。他能相信吗？是的，他信！他相信耶稣对他说的话。

他喜出望外，连声道谢后转身离去。他坚信耶稣说的是事实。他的儿子不会死去。

救主周围的那些只有在看到神迹之后才相信的人，一定感到惊讶不已。这个人怎么能相信耶稣的话呢？他可什么神迹也没有看见啊！

但那位父亲不再担心，甚至也不特别着急往家赶。过了一天一夜后，他才到了家。夫子已经说了：“你的儿子活了。”那么他还何必担心呢？他不需要看到任何神迹，他相信主耶稣。

当那个大臣回到家时，他的仆人来迎接他。

“主人！主人！”他们高声喊道，“你的儿子得了医治，他活了。”

“他什么时候见好的？”他问道。

“昨天下午一点钟热就退了。”他们说。

那正是耶稣说“你儿子活了”的时候！这位父亲的信心没有白费。他的心大大欢喜。那是真的！那是真的！救主借着他话语的大能治好了他的儿子。

于是，他的心向主敞开了。现在他知道这个耶稣就是救主，他来是要把他的百姓从罪中拯救出来，使他们成为上帝的儿女。他也是来拯救他和他的家人的。

他是多么高兴啊！他必须告诉他的妻子、他的儿子以及他家里的每一个人，这个耶稣就是上帝所应许的弥赛亚，是他们的救主。上帝差遣他来向他们显明他的慈爱。

他们也都相信了主耶稣。大臣家里的每一个人都接受主耶稣为他们的救主。现在，迦百农的这个富贵显赫的大家庭里一片喜气洋洋——不仅仅是因为他们的儿子得了医治，更是因为住在里面的人认识了救主。

在迦拿，主耶稣也为迦百农的那家人相信他而欢喜快乐。

《圣经故事 带领者手册》

敬请尊重版权

283 耶稣治好大臣的儿子

（约翰福音4:46-54）

备课：请读经文听故事，理解手册粗体字，按以下规范彩排。讲授：请按以下规范用心带领，约60分钟。
规范：请按学员情况，如青少年或成人，用合宜的语气语调，逐字逐句说出【带领者引导说】后面的文字。

一 开始祷告、聆听故事（10分钟）
1．带领者开始祷告，引导学员带着敬虔的心开始学习，且带着问题听故事，更有效地明白故事的启示
【带领者引导说】圣经里的故事是来自天父的启示。请大家带着以下问题仔细聆听故事：
（1）神是怎样的神？（2）人是怎样的状况？（3）神与人的关系是怎样的？

2．播放《圣经里的故事》音频：可以建议学员闭上眼睛听，专心进入圣经故事的时空

二 理解故事、认识福音（15分钟）
1．带领者简要回顾之前的故事，然后简述当天的故事：请根据以下文字生动地讲述，并按照括号里的要点提问，让学员参与回答，形成积极的互动，熟悉故事情节
【带领者引导说】现在请大家跟我一起来回顾今天的故事，并积极地回答问题：

在迦百农，有位（大臣）的儿子得了重病，快要死了，他们想尽各种办法都无法医治他。这位大臣曾看到耶稣医好病人，行神迹，向人们讲道。现在他听说耶稣在（迦拿），就赶去请求耶稣医治他的儿子。那时，耶稣正被一群想要看（神迹）的人围着。耶稣对大臣说：“若非看见神迹奇事，你们总是（不信）。”他们的确不应该那样，因为救主到世上来，不仅是施行神迹、医治病人，他来的目的是使他们通过（相信他）得到永远的祝福。那位大臣非常忧愁，再次请求耶稣趁着他的孩子还没有死就去。现在救主可以考验这个人了，他说：“回去吧，你的儿子活了”。大臣相信（耶稣所说的话），就回去了。他不需要看到任何神迹，他相信主耶稣。当他回到家，他的仆人来迎接他，说他的儿子（活了）。他就问是什么时候见好的，仆人说的时间正是耶稣说“你儿子活了”的时候！他的心大大欢喜。现在他知道耶稣就是（救主），他来是要把他的百姓从罪中拯救出来，使他们成为神的儿女。于是，大臣和他的家人都欢喜地相信了救主耶稣。

2．带领者引导学员分享以下问题：一个问题分享一轮，可先不纠正学员的回答，等待下面一起揭晓答案
【带领者引导说】现在我们来分享一下，在这个故事中，你看到：
（1）神是怎样的神？（2）人当时的状况是怎样的？（3）你从中有看到或联想到基督的样式或预表吗？

3．带领者一面朗读一面解释【故事中的福音】
【带领者引导说】现在我们来揭晓答案，从四个方面：【神】【人】【基督】【回应】来总结故事中的福音。

请听“283 耶稣治好大臣的儿子”【故事中的福音】：
【神】神是慈爱的、大能的、会试炼人的，他不仅施行神迹、医治病人，也试炼人对他的信心，并赐给他们永恒的祝福。就如：耶稣没有与大臣同去他家里医治他的儿子，而是要试炼大臣的信心，通过话语说他的儿子活了，远距离地施行了医治，这使大臣和家人都相信了主，得着了永恒的祝福。
【人】人若信靠神，相信神的话语，就算没有看见证据或神迹，若因信顺服，就必蒙神喜悦与祝福，得见神的作为，信心得以加增。就如：大臣听到耶稣说他的儿子好了，即使没有看见任何证据或神迹，他也仍然相信耶稣的话语和能力，并顺服地回去了，就见证他儿子果然被耶稣医治了，因此他和家人都信了耶稣。
【基督】感谢主耶稣，他全然信靠天父的话语和能力，顺服天父而行，就按着天父的旨意替他的百姓死在十字架上，使一切信他的人得着救恩，成为神的儿女，得着永恒的祝福。
【回应】所以，我们当感恩主的救恩，不再把信心建立在眼见的证据或神迹上，而是建立在主的话语上，在尚未看见主的旨意成就时，依然信靠主，顺服主的吩咐而行。

三 应用故事、福音中的回应（20分钟）
1．带领大家回应故事中的福音信息，分享真实的生命故事：
【带领者引导说】 我们已经知道了这篇【故事中的福音】，如何将其落实到我们个人的生命中呢？

我们看到故事里：大臣在没有看见神迹时，也相信耶稣的话语和能力，并顺服耶稣的吩咐，就见证了他儿子果然被耶稣医治，因此他和家人都信了耶稣。你自己的信心是建立在眼见的证据或神迹上，还是建立在主的话语上呢？如：你的学习或工作遇到了困难，你向主呼求帮助，但没有出现转机，你就抱怨主；你为某个家人得医治而代祷，但未蒙应允，你仍然信靠主的话，继续寻求主的心意等。

请结合今天【故事中的福音】给到你的启示和帮助，坦诚具体地分享你真实的生命故事。

2．大家分享结束后，带领者回应大家的分享 总结如下：
【带领者引导说】 通过今天的分享，我们知道了：我们的信心若是建立在眼见的证据或神迹上，在没有看到这些的时候，就会生出对主的怀疑或抱怨来，使我们越发不信且远离主，落入撒旦的诡计中。感恩主耶稣，他正是为我们这些倚靠眼见的证据或神迹的罪而来到这个世界的！并且，他全然信靠天父的话语和能力，顺服天父而行，就按着天父的旨意替他的百姓死在十字架上，使一切信他的人得着救恩，成为神的儿女，得着永恒的祝福。所以，我们当感恩主的救恩，不再把信心建立在眼见的证据或神迹上，而是建立在主的话语上，在尚未看见主的旨意成就时，依然信靠主，顺服主的吩咐而行。

四 相关经文、重申信息（5分钟）
1．带领者朗读，或学员一起朗读圣经中的相关经文，且稍作解释，以重申并支持本次的信息
【带领者引导说】 今天所分享的福音，神在圣经的其他地方也启示了相关的重要信息。 让我们一起带着敬畏的心朗读或背诵以下经文。愿神的话向你的心说话！

【林后5:7】因我们行事为人是凭着信心，不是凭着眼见。

五 结束祷告、操练信靠（10分钟）
1．带领学员轮流祷告：为使每一位学员学习操练合宜的祷告，建议从学员中理解力比较成熟的开始，或按年龄由大到小为次序来祷告，这样后面的可以学习效法前面的祷告；请重读祷告范例中括号中的内容
【带领者引导说】 最后，我们当来祷告，鼓励大家能将今天所学到的【故事中的福音】，包括对主对带领老师的感恩，对自己的属灵状态的反思，以及对自己具体的罪的悔改，放在祷告中，使我们的心转向主！

这里给大家一个祷告范例，请注意听：

“慈爱的天父，感谢你借着（某某）老师使我更明白主耶稣的救恩，感恩主担当、赦免我（祷告后因没有看见转机时就抱怨主）的罪，愿主圣灵带领我不再凭着眼见，而是全然相信主，顺服主的话语而行。”

好，现在我们来轮流祷告，从……开始，请大家专心聆听
愿天父喜悦你们每一位真诚具体的祷告！

2．带领者作结束祷告：总结信息，祝福学员！