《圣经故事 带领者手册》请在故事文字后查阅
【简介】及【带领者须知】请在故事1或2 中查阅
约瑟被带往埃及的途中，他感到既孤独又痛苦！这就是他做梦的结果吗？是的，这就是上帝为他预备的道路。
尽管别人都抛弃了约瑟，耶和华却没有忘记他，他确保约瑟到了埃及之后，会被卖到一个好主人家。以实玛利人把约瑟卖给了波提乏，他是护卫长，也是埃及王法老的内臣。
富有的雅各的儿子约瑟，现在成了一个奴隶，做着奴隶的苦工。但耶和华祝福约瑟，让他在自己的工作上很出色。
约瑟的主人注意到这个新来的奴隶是个非常优秀、忠心、诚实、勤勉的仆人。他把一切工作都做得很好，于是主人就让约瑟做家里的管家。耶和华因为约瑟的缘故赐福给波提乏的家，所以波提乏把他一切所有的都交给约瑟管理，除了自己所吃的饭，别的事一概不知。
《圣经故事 带领者手册》
敬请尊重版权
56 约瑟在埃及
（创世记37:36和39:1-6）
备课：请读经文听故事，理解手册粗体字，按以下规范彩排。
讲授：请按以下规范用心带领，约60分钟。
规范：请按学员情况，如青少年或成人，用合宜的语气语调，逐字逐句说出【带领者引导说】后面的文字。
一 开始祷告、聆听故事（10分钟）
1．带领者开始祷告，引导学员带着敬虔的心开始学习，且带着问题听故事，更有效地明白故事的启示
【带领者引导说】圣经里的故事是来自天父的启示。请大家带着以下问题仔细聆听故事：
（1）神是怎样的神？（2）人是怎样的状况？（3）神与人的关系是怎样的？
2．播放《圣经里的故事》音频：可以建议学员闭上眼睛听，专心进入圣经故事的时空
二 理解故事、认识福音（15分钟）
1．带领者简要回顾之前的故事，然后简述当天的故事：请根据以下文字生动地讲述，并按照括号里的要点提问，让学员参与回答，形成积极的互动，熟悉故事情节
【带领者引导说】现在请大家跟我一起来回顾今天的故事，并积极地回答问题：
约瑟被带往埃及的途中，他感到既孤独又痛苦！这就是他做梦的结果吗？是的，这就是（神）为他预备的道路。尽管别人都抛弃了约瑟，耶和华却（没有忘记）他，他确保约瑟到了埃及之后，会被卖到一个好主人家。以实玛利人把约瑟卖给了（波提乏），他是护卫长，也是埃及王法老的内臣。富有的雅各的儿子约瑟，现在成了一个（奴隶），做着奴隶的苦工。但耶和华（祝福）约瑟，让他在自己的工作上很出色。约瑟的主人注意到这个新来的奴隶是个非常（优秀、忠心、诚实、勤勉）的仆人。他把一切工作都做得很好，于是主人就让约瑟做家里的（管家）。耶和华因为约瑟的缘故赐福给波提乏的家，所以波提乏把他一切所有的都交给约瑟管理，除了自己所吃的饭，别的事一概不知。
2．带领者引导学员分享以下问题：一个问题分享一轮，可先不纠正学员的回答，等待下面一起揭晓答案
【带领者引导说】现在我们来分享一下，在这个故事中，你看到：
（1）神是怎样的神？（2）人当时的状况是怎样的？（3）你从中有看到或联想到基督的样式或预表吗？
3．带领者一面朗读一面解释【故事中的福音】
【带领者引导说】现在我们来揭晓答案，从四个方面：【神】【人】【基督】【回应】来总结故事中的福音。
请听“56 约瑟在埃及”【故事中的福音】：
【神】天父是大能的和智慧的，他的旨意必定能成就，虽然有时看起来好像落空了，但神与人同在时，他的护理之手必使人得祝福。就如：约瑟在成就神的拯救旨意之前，要被卖到埃及作奴隶，但神把他放在护卫长家，且与他同在，他就从奴隶成为管家。
【人】人若忠心仰赖神，神就与他同在且祝福他，使他在任何处境中，尽心尽性，诚实勤勉地做工，并成就他出色的工作，以及人对他的尊重。就如：神与约瑟同在，使他忠心、诚实、勤勉地做工，护卫长就把他一切所有的都交给约瑟管理，除了他自己。
【基督】感谢主耶稣，为了成就神最终的救赎大工，他虽然忍受了降卑世间的一切痛苦，但他相信神的计划，相信神与他同在，他尽心尽性地服侍做工，且最终牺牲自己成为我们的赎罪祭，使我们得救。
【回应】所以，我们当感恩主的拯救，效法他忠心服侍，做神喜悦的事，无论在任何处境中，呼求神的同在，相信神奇妙美善的计划与安排。
三 应用故事、福音中的回应（20分钟）
1．带领大家回应故事中的福音信息，分享真实的生命故事：
【带领者引导说】
我们已经知道了这篇【故事中的福音】，如何将其落实到我们个人的生命中呢？
我们看到故事里：约瑟因被卖到埃及而感到孤独痛苦，但神与他同在，让他忠心、诚实、勤勉做好一切工作，从奴隶成为管家。回顾自己曾因为某种变化觉得失望，但因为神与自己同在，使自己仍然坚持做神所喜悦的事，之后发现其中有神美好的祝福与旨意的故事。比如：转学或改换工作；搬迁家或工作地；朋友的离去等。
请结合今天【故事中的福音】给到你的启示和帮助，坦诚具体地分享你真实的生命故事。
2．大家分享结束后，带领者回应大家的分享 总结如下：
【带领者引导说】
通过今天的分享，我们知道了：我们可能会对处境的改变感到痛苦或失望，会忘记这可能是神美好的旨意，就不愿意坚持忠诚、勤勉地做好神喜悦的事。感恩主耶稣，他正是为我们这些不信神的同在且不忠心服侍的罪而来到这个世界的！并且，他虽然忍受了降卑世间的一切痛苦，但他相信神的计划，相信神与他同在，他尽心尽性地服侍做工，且最终牺牲自己成为我们的赎罪祭，使我们得救。所以，我们当感恩主的拯救，效法他忠心服侍，做神喜悦的事，无论在任何处境中，呼求神的同在，相信神奇妙美善的计划与安排。
四 相关经文、重申信息（5分钟）
1．带领者朗读，或学员一起朗读圣经中的相关经文，且稍作解释，以重申并支持本次的信息
【带领者引导说】
今天所分享的福音，神在圣经的其他地方也启示了相关的重要信息。
让我们一起带着敬畏的心朗读或背诵以下经文。愿神的话向你的心说话！
【约8:29】那差我来的，是与我同在；他没有撇下我独自在这里，因为我常作他所喜悦的事。
五 结束祷告、操练信靠（10分钟）
1．带领学员轮流祷告：为使每一位学员学习操练合宜的祷告，建议从学员中理解力比较成熟的开始，或按年龄由大到小为次序来祷告，这样后面的可以学习效法前面的祷告；请重读祷告范例中括号中的内容
【带领者引导说】
最后，我们当来祷告，鼓励大家能将今天所学到的【故事中的福音】，包括对主的感恩，对自己的属灵状态的反思，以及对具体的罪的悔改，放在祷告中，使我们的心转向主！
这里给大家一个祷告范例，请注意听：
“慈爱的天父，感谢你赐下主耶稣的救恩，担当、赦免我（因不相信神的同在而不忠心服侍做工）的罪，使我可以活在神的同在之中，求你使我能在各样处境中相信你的计划和安排，效法主耶稣忠心做工，成为你荣耀的见证！”
好，现在我们来轮流祷告，从……开始，请大家专心聆听 愿天父喜悦你们每一位真诚具体的祷告！
2．带领者作结束祷告：总结信息，祝福学员！
