《圣经故事 带领者手册》请在故事文字后查阅
【简介】及【带领者须知】请在故事1或2 中查阅
两年后的一天，法老的宫殿里出现了极大的骚动。国王昨天一整夜做了两个梦，并且这两个梦极其相似，使得大家都坚信这两个梦有重要的含义。
法老感到很不安，想要知道梦的含义。所以，他把埃及所有的博士和术士都召集到王宫里来，但没有一个人能告诉他梦的含义。
后来，酒政想起来那天早上他和膳长在监狱里时，约瑟曾经为他们解了奇怪的梦。嗯，约瑟也必定能解法老的梦。酒政来到法老面前，恭恭敬敬地告诉他从前被法老下到监里时，约瑟在那里是如何解了他的梦。
法老立刻吩咐人把约瑟带到他面前。
约瑟刮了脸，换上新衣服，然后被带到法老面前。
法老对约瑟说：“昨晚我做了两个梦，没有人能告诉我梦的含义，但我听说你能解梦，是真的吗？”
约瑟摇了摇头。
“这不在乎我，”他说，“唯有上帝知道将要发生的事情，他能够藉着我告诉你答案。请你将梦告诉我。”
于是，法老告诉约瑟他所做的梦。
“我梦见自己站在河边，有七只母牛从河里上来，又肥壮又美好，在芦荻中吃草。随后，又有七只母牛上来，又瘦弱又丑陋。这又干瘦又丑陋的母牛吃了先前的那七只肥母牛，但它们还和先前一样丑陋。我就醒了。但后来我又做梦，梦见地里一棵麦子长了七个穗子，又饱满又佳美。随后又长了七个穗子，却是干枯细弱，被东风吹焦了。后来，这些细弱的穗子吞了那七个佳美的穗子。我醒来后，就把梦告诉了术士和博士们，但他们却不能给我解说。”
约瑟专注地听着，然后对法老说：“这两个梦其实是一个。上帝让你做了两个相似的梦，是为了警告你将要发生的事。”
“七只好母牛和七个饱满的穗子是一个意思，它们代表七个丰年。七只瘦母牛和七个细弱的穗子也代表七年，但在这七年里，颗粒无收，将会有饥荒。上帝是在告诉你，在埃及全地将会有七个大丰年，但随后又要来七个荒年，甚至在埃及地都忘了先前的丰收，全地必被饥荒所灭。至于法老两回做梦，是因上帝命定这事，而且必速速成就。”
“所以，你当拣选一个聪明有智慧的人，让他在丰年里聚敛粮食，那样百姓们在荒年里才不致饿死。”
法老和他的臣仆们聚精会神地听约瑟解梦，当约瑟最后提出这个好的建议时，国王喊道：“我们到哪里去能找到像他这样的人呢？”
“不能，”臣仆们承认，“再也找不到像约瑟这样有智慧的人了。”
于是，国王对约瑟说：“你可以掌管我的王宫，我的民都必听从你的话，唯独我比你大。”
然后，法老摘下手上的戒指，戴在约瑟的手指上，又给他穿上细麻衣，戴上金项链。他还让约瑟乘坐几乎和国王的车一样华丽的马车，马车前有一个仆人高喊：“开路！”
所以，约瑟成了埃及的宰相，在国王一人之下，万人之上。约瑟曾经被哥哥们所卖，做过奴隶，也坐过监牢。上帝以多么奇妙的方式安排了这一切啊！耶和华把他抬举得多么高啊！
法老还赐给他一个埃及名字：撒发那忒巴内亚，意思是“世界的拯救者”。
现在约瑟开始履行他在埃及的真正使命，而且耶和华赐给他智慧来完成。他行遍埃及全地，告诉人们要把多余的粮食送到他这里来。他建了很多粮仓储存粮食。七个丰年过去时，所有的粮仓都满满的。约瑟为所有的埃及人储备了足够的粮食。
《圣经故事 带领者手册》
敬请尊重版权
59 法老的梦
（创世记41:1-49）
备课：请读经文听故事，理解手册粗体字，按以下规范彩排。
讲授：请按以下规范用心带领，约60分钟。
规范：请按学员情况，如青少年或成人，用合宜的语气语调，逐字逐句说出【带领者引导说】后面的文字。
一 开始祷告、聆听故事（10分钟）
1．带领者开始祷告，引导学员带着敬虔的心开始学习，且带着问题听故事，更有效地明白故事的启示
【带领者引导说】圣经里的故事是来自天父的启示。请大家带着以下问题仔细聆听故事：
（1）神是怎样的神？（2）人是怎样的状况？（3）神与人的关系是怎样的？
2．播放《圣经里的故事》音频：可以建议学员闭上眼睛听，专心进入圣经故事的时空
二 理解故事、认识福音（15分钟）
1．带领者简要回顾之前的故事，然后简述当天的故事：请根据以下文字生动地讲述，并按照括号里的要点提问，让学员参与回答，形成积极的互动，熟悉故事情节
【带领者引导说】现在请大家跟我一起来回顾今天的故事，并积极地回答问题：
两年后的一天，法老做了两个梦，他感到很不安，就召来埃及所有的博士和术士，但无人能告诉他梦的含义。这时酒政想起（约瑟），他告诉法老，约瑟曾为他和膳长解梦。法老就立刻吩咐人去把约瑟带来。约瑟对法老说，解梦不在乎他，唯有（神）知道将要发生的事情，神能藉着自己告诉法老答案。法老就告诉约瑟他所做的关于母牛和麦穗的梦。约瑟对法老说，神让他做这两个梦是为了警告他，在埃及全地将有（7个）大丰年，但随后会有7个更大的（荒年），神命定这事，必速速成就。所以，法老当拣选一个聪明有智慧的人，让他在丰年里（聚敛粮食），那样百姓们在荒年里才不致饿死。法老和臣仆们都惊讶于约瑟的智慧，当下就任命约瑟为埃及的（宰相），在国王一人之下，万人之上。法老还赐给他一个埃及名字：撒发那忒巴内亚，意思是（“世界的拯救者”）。现在约瑟开始履行他在埃及的真正使命，而且神赐给他（智慧）来完成。7个丰年过去时，他为所有的埃及人储备了足够的粮食。
2．带领者引导学员分享以下问题：一个问题分享一轮，可先不纠正学员的回答，等待下面一起揭晓答案
【带领者引导说】现在我们来分享一下，在这个故事中，你看到：
（1）神是怎样的神？（2）人当时的状况是怎样的？（3）你从中有看到或联想到基督的样式或预表吗？
3．带领者一面朗读一面解释【故事中的福音】
【带领者引导说】现在我们来揭晓答案，从四个方面：【神】【人】【基督】【回应】来总结故事中的福音。
请听“59 法老的梦”【故事中的福音】：
【神】天父是大能的，世上所有的人，包括君王都在他的护理与统管中，为实现神的旨意效力。就如：神使埃及王做了两个难解的梦，于是酒政想起了约瑟，约瑟不仅因此出监，而且因为帮法老解了梦，神使法老看重他从神而来的智慧，使他立刻成为埃及的宰相来统管粮食。
【人】人在忍耐等候中，常常猜不透神的作为，但神的作为奇妙，只要人全然依靠神，神必赐他智慧与祝福。就如：约瑟突然被带出监牢去为法老解梦，但他没有急着为自己辩屈，而是为荣耀神，按照神的话为法老解梦，因此神将他高举，从囚犯成为宰相。
【基督】感谢主耶稣，他也曾为我们的缘故成为囚犯，但他没有为自己辩屈，也没有靠自己逃离，而是全然顺服神以至于死，之后，神使他从死里复活，成为我们的救赎主，并使他成为万王之王，万主之主。
【回应】所以，我们当感恩主的拯救，在顺境中欢喜感恩，在逆境中忍耐等候，因为神有他自己拯救我们的时间和安排，我们需要的就是在敬虔中仰望主。
三 应用故事、福音中的回应（20分钟）
1．带领大家回应故事中的福音信息，分享真实的生命故事：
【带领者引导说】
我们已经知道了这篇【故事中的福音】，如何将其落实到我们个人的生命中呢？
我们看到故事里：约瑟突然被带出监牢去为法老解梦，神将他高举，从囚犯成为宰相。回顾自己曾在某种困境中忍耐等候，然后神突然救自己脱离的故事。如：自己常常觉得心里压力很大，神突然让你变得喜乐开阔；家人朋友因为自己的信仰给自己压力，神突然让他们不再逼迫了等。
请结合今天【故事中的福音】给到你的启示和帮助，坦诚具体地分享你真实的生命故事。
2．大家分享结束后，带领者回应大家的分享 总结如下：
【带领者引导说】
通过今天的分享，我们知道了：在忍耐等候的过程中，我们的信心会经受试炼，若全然倚靠神，定会看见神的信实，信心会更加增长；而有时我们只看到眼前的困境，感到绝望，就中了撒旦的诡计，不再忍耐等候神，而是试图自己解决，甚至抱怨神。感恩主耶稣，他也曾为我们的缘故成为囚犯，但他没有为自己辩屈，也没有靠自己逃离，而是全然顺服神以至于死，之后，神使他从死里复活，成为我们的救赎主，并使他成为万王之王，万主之主。所以，我们当感恩主的拯救，在顺境中欢喜感恩，在逆境中忍耐等候，因为神有他自己拯救我们的时间和安排，我们需要的就是在敬虔中仰望主。
四 相关经文、重申信息（5分钟）
1．带领者朗读，或学员一起朗读圣经中的相关经文，且稍作解释，以重申并支持本次的信息
【带领者引导说】
今天所分享的福音，神在圣经的其他地方也启示了相关的重要信息。
让我们一起带着敬畏的心朗读或背诵以下经文。愿神的话向你的心说话！
【哀3:25】凡等候耶和华、心里寻求他的，耶和华必施恩给他。
五 结束祷告、操练信靠（10分钟）
1．带领学员轮流祷告：为使每一位学员学习操练合宜的祷告，建议从学员中理解力比较成熟的开始，或按年龄由大到小为次序来祷告，这样后面的可以学习效法前面的祷告；请重读祷告范例中括号中的内容
【带领者引导说】
最后，我们当来祷告，鼓励大家能将今天所学到的【故事中的福音】，包括对主的感恩，对自己的属灵状态的反思，以及对具体的罪的悔改，放在祷告中，使我们的心转向主！
这里给大家一个祷告范例，请注意听：
“慈爱的天父，感谢你赐下主耶稣的救恩，担当、赦免我（在困境中抱怨神）的罪，使我知道你的时间和安排是最好的！求你带领我在各样处境中都能仰望你，耐心等候你的带领！”
好，现在我们来轮流祷告，从……开始，请大家专心聆听 愿天父喜悦你们每一位真诚具体的祷告！
2．带领者作结束祷告：总结信息，祝福学员！
