《圣经故事 带领者手册》请在故事文字后查阅
【简介】及【带领者须知】请在故事1或2 中查阅

（创世记50章）

父亲的去世，使约瑟和他兄弟们非常哀伤。他们非常隆重地埋葬了父亲。

从葬礼上回来之后，众弟兄又担心约瑟会报复他们。

然而，约瑟把他们叫到面前，安抚他们。

“不要害怕，”他说，“我不能代替上帝，上帝掌管世界和埃及，以前发生的一切都是上帝的安排。尽管你们的意思是要害我，但上帝的意思原是好的。他要搭救我们，所以不要害怕，我必养活你们和你们的孩子。”

约瑟活了一百一十岁，有许多孙子，还有许多曾孙。他的儿孙都是他的祝福，因为他们都属于以色列民族，不属于外邦的埃及人。

约瑟在自己最后的日子里，向他的弟兄们谈到他的死。他说：“我要死了，但上帝必定实现他的应许，把你们带回迦南地。答应我，当以色列民出埃及的时候把我的尸体带回去，埋葬在那里。”

约瑟坚信上帝的圣言；他也深爱着以色列人，想要永远跟他们在一起。他死以后，人们按照埃及的风俗用香料把他薰了，收敛在棺材里。他的尸体一直停在那里，直到上帝的应许实现，以色列民回到应许之地。救主将会在那个国家诞生。

《圣经故事 带领者手册》

敬请尊重版权

64 约瑟之死

（创世记50:1-26）

备课：请读经文听故事，理解手册粗体字，按以下规范彩排。
讲授：请按以下规范用心带领，约60分钟。
规范：请按学员情况，如青少年或成人，用合宜的语气语调，逐字逐句说出【带领者引导说】后面的文字。

一 开始祷告、聆听故事（10分钟）
1．带领者开始祷告，引导学员带着敬虔的心开始学习，且带着问题听故事，更有效地明白故事的启示
【带领者引导说】圣经里的故事是来自天父的启示。请大家带着以下问题仔细聆听故事：
（1）神是怎样的神？（2）人是怎样的状况？（3）神与人的关系是怎样的？

2．播放《圣经里的故事》音频：可以建议学员闭上眼睛听，专心进入圣经故事的时空

二 理解故事、认识福音（15分钟）
1．带领者简要回顾之前的故事，然后简述当天的故事：请根据以下文字生动地讲述，并按照括号里的要点提问，让学员参与回答，形成积极的互动，熟悉故事情节
【带领者引导说】现在请大家跟我一起来回顾今天的故事，并积极地回答问题：

雅各去世了，约瑟和兄弟们隆重地埋葬了父亲。从葬礼上回来后，众弟兄又担心约瑟会报复他们。然而，约瑟安抚他们说：“不要害怕，我不能代替神，神掌管世界和埃及，以前发生的一切都是（神）的安排。尽管你们的意思是要害我，但神的意思（原是好的）。他要搭救我们，所以不要害怕，我必养活你们和你们的孩子。”约瑟活了110岁，有许多孙子和曾孙，他们都属于（以色列民族）。神必定实现他的应许，要把他的子民带回（迦南地），因此，约瑟离世前吩咐弟兄们，当以色列民出埃及的时候，要把他的（骸骨）带回去，埋葬在那里。约瑟坚信神的圣言，他也深爱以色列人，想永远跟他们在一起。约瑟死后，人们按照埃及的风俗把他的尸体安葬好，他的尸体一直停在那里，直到（神的应许）实现，以色列民回到应许之地。（救主）将会在那里诞生。

2．带领者引导学员分享以下问题：一个问题分享一轮，可先不纠正学员的回答，等待下面一起揭晓答案
【带领者引导说】现在我们来分享一下，在这个故事中，你看到：
（1）神是怎样的神？（2）人当时的状况是怎样的？（3）你从中有看到或联想到基督的样式或预表吗？

3．带领者一面朗读一面解释【故事中的福音】
【带领者引导说】现在我们来揭晓答案，从四个方面：【神】【人】【基督】【回应】来总结故事中的福音。

请听“64 约瑟之死”【故事中的福音】：
【神】天父是慈爱的，向敬畏他的人传递他的慈爱也坚立他的应许。就如：天父借着雅各的祝福和他死后隆重的葬礼向约瑟表达了他全备的慈爱，也将这慈爱传递给约瑟，使他看重神的作为，善待他的哥哥们，并坚信神的应许。
【人】人若敬畏神，谦卑地信靠主，主必眷顾他，且将神的旨意和性情传递给他。就如：约瑟敬畏神，神眷顾他，且让他明白神的旨意，使他脱离个人恩怨，拥有天父乐意饶恕的性情，因此他可以善待他的哥哥们，仰望主的应许。
【基督】感谢主耶稣，他明白天父拯救世人的美好旨意，一生谦卑地信靠神，最终用他自己的生命成为我们的挽回祭，饶恕了我们的罪恶，使我们与天父和好。
【回应】所以，我们当感恩主的拯救，真实地悔改自己的罪，且效法主乐意去饶恕人，相信主的应许必定成就。

三 应用故事、福音中的回应（20分钟）
1．带领大家回应故事中的福音信息，分享真实的生命故事：
【带领者引导说】 我们已经知道了这篇【故事中的福音】，如何将其落实到我们个人的生命中呢？

我们看到故事里：约瑟敬畏神，相信神的应许，他完全宽恕了他的哥哥们，并照顾他们及家人直到死。回顾自己曾被人以错误的方式对待，但因为信靠主，看见主的美意，从而乐意饶恕人的故事。如：被朋友或亲友欺负，当对方表达歉意后，甚至也看见对方的改变，你就明白其中神的美意，从而乐意饶恕他等。

请结合今天【故事中的福音】给到你的启示和帮助，坦诚具体地分享你真实的生命故事。

2．大家分享结束后，带领者回应大家的分享 总结如下：
【带领者引导说】 通过今天的分享，我们知道了：我们可能看到朋友们不怀好意，觉得自己被深深伤害，而不愿意饶恕他们。但若我们信靠主，相信一切都有主的美意，我们就会乐于宽恕他人。感恩主耶稣，他正是为我们这些不饶恕他人的罪而来到这个世界的！并且，他明白天父拯救世人的美好旨意，一生谦卑地信靠神，最终用他自己的生命成为我们的挽回祭，饶恕了我们的罪恶，使我们与天父和好。所以，我们当感恩主的拯救，真实地悔改自己的罪，且效法主乐意去饶恕人，相信主的应许必定成就。

四 相关经文、重申信息（5分钟）
1．带领者朗读，或学员一起朗读圣经中的相关经文，且稍作解释，以重申并支持本次的信息
【带领者引导说】 今天所分享的福音，神在圣经的其他地方也启示了相关的重要信息。 让我们一起带着敬畏的心朗读或背诵以下经文。愿神的话向你的心说话！

【弗4:32】并要以恩慈相待，存怜悯的心，彼此饶恕，正如　神在基督里饶恕了你们一样。

五 结束祷告、操练信靠（10分钟）
1．带领学员轮流祷告：为使每一位学员学习操练合宜的祷告，建议从学员中理解力比较成熟的开始，或按年龄由大到小为次序来祷告，这样后面的可以学习效法前面的祷告；请重读祷告范例中括号中的内容
【带领者引导说】 最后，我们当来祷告，鼓励大家能将今天所学到的【故事中的福音】，包括对主的感恩，对自己的属灵状态的反思，以及对具体的罪的悔改，放在祷告中，使我们的心转向主！

这里给大家一个祷告范例，请注意听：

“慈爱的天父，感谢你赐下主耶稣的救恩，担当、赦免我（被亲人或朋友错待时，不愿意饶恕）的罪，使我可以相信过去发生的一切都有主的美意。求你带领我因感恩而真实悔改，效法主乐意饶恕得罪过自己的人，并且盼望主的应许实现。”

好，现在我们来轮流祷告，从……开始，请大家专心聆听 愿天父喜悦你们每一位真诚具体的祷告！

2．带领者作结束祷告：总结信息，祝福学员！